初夏的校園，有陽(yáng)光清風(fēng)在低語(yǔ)，有綠茵繁花在呢喃。2023年6月9日，清泉學(xué)校44名課改骨干教師和學(xué)校全體行政相聚智慧教室，共同問(wèn)道“體悟式”課堂教學(xué)，追憶十年課改，探尋教改之路，為這風(fēng)和日麗，花香四溢的校園增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

【資料圖】

在主持人吳燕老師青春靈動(dòng)的主持下，活動(dòng)在和諧有序的氛圍中開始了。本次課改研討會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“探尋課改之路，展示學(xué)科特色”，“分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建學(xué)科模式”和“引領(lǐng)堅(jiān)持之路，傳授課改之道”。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。第一個(gè)環(huán)節(jié)，來(lái)自不同學(xué)段，不同學(xué)科的8名青年老師激情洋溢地與大家分享了在教學(xué)中如何落實(shí)“一驅(qū)四環(huán)，三階遞進(jìn)”教學(xué)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們均以典型教學(xué)設(shè)計(jì)為案例，向大家介紹了“體悟式教學(xué)”理念在學(xué)科教學(xué)中的落地生根，以及“體驗(yàn)、深究、領(lǐng)悟、活用”幾個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程。體悟式教學(xué)的有效實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)科思維與核心素養(yǎng)。8位老師的發(fā)言，既體現(xiàn)了對(duì)“體悟式教學(xué)”理念的共同探尋，也體現(xiàn)了學(xué)科風(fēng)格與特色。他們的發(fā)言博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。

小學(xué)段語(yǔ)文組代表交流發(fā)言

小學(xué)段數(shù)學(xué)組代表交流發(fā)言

小學(xué)段英語(yǔ)組代表交流發(fā)言

初中段語(yǔ)文組代表交流發(fā)言

初中段數(shù)學(xué)組代表交流發(fā)言

初中段英語(yǔ)組代表交流發(fā)言

政史地組代表交流

理化生組代表交流發(fā)言

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。代表們發(fā)言之后，活動(dòng)按照預(yù)定的方案開展分組討論。同一學(xué)科的老師分為一組，大家圍坐在一起，以“如何建立具有學(xué)科特色的教學(xué)模式”為主題開展討論，老師們暢所欲言，娓娓道來(lái)。大家都是課改能手，所言之處，都能互相欣賞，互相借鑒，課改之花在思想與智慧的碰撞中欣然綻放。

小學(xué)段語(yǔ)文組討論交流

小學(xué)段數(shù)學(xué)組討論交流

初中段語(yǔ)文組討論交流

英語(yǔ)組討論交流

理化生組討論交流

政史地組討論交流

大家在意猶未盡中結(jié)束討論，教導(dǎo)處黃銘仁主任也深情回顧了學(xué)校的課改歷程，為老師們所付出的艱辛表示感慨，也為取得的成績(jī)感到自豪，同時(shí)也對(duì)課改的下一步規(guī)劃做了美好展望。鐘德強(qiáng)校長(zhǎng)高度肯定了老師們?cè)谡n改中付出的艱辛和努力，他也殷切地向大家提出希望：明確意義，堅(jiān)定方向；勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)；學(xué)段互動(dòng)，整體推進(jìn)；完善方案，以評(píng)促改。這是領(lǐng)導(dǎo)的親切叮嚀，也是諄諄教誨，更是滿心的期待。

黃銘仁主任指導(dǎo)課改工作

鐘德強(qiáng)校長(zhǎng)指導(dǎo)課改工作

老師們的分享給大家?guī)?lái)如沐春風(fēng)、柳暗花明的欣喜，領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)讓大家信心倍增，充滿期待。清泉學(xué)校十年課改行已致遠(yuǎn)，但課改的決心堅(jiān)定不移，課改，永遠(yuǎn)在路上！

（賴萬(wàn)賦）

（來(lái)源：成都市青白江區(qū)清泉學(xué)校）

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