“雙減”政策落地后，各家少兒英語培訓機構的轉型之路悄然開啟。據北京商報記者不完全統計，截至8月9日，已有包括貝達英語、VIPKID、鯨魚小班等在內的多家少兒英語培訓機構停售了面向K12學員的境外外教課程。取而代之的新業務是各種境內外教課、成人外教課和其他素質教育品類課程。在邁向合規的路上，少兒英語培訓機構的業務結構單一，若無準備和積累，轉型或將面臨“生死考驗”。此外，上海市教委還在最新發布的文件中要求，1-5年級的小學生期末考試不考英語，英語的“降溫潮”是否即將到來?而沒了境外外教的少兒英語培訓機構，還有幾張牌可打?

少兒境外外教課成歷史

“寶媽您好，貝達英語的外教課從8月9日開始停售和停止續費。”當北京商報記者以家長的身份向貝達少兒英語的老師詢問課程情況時，得到了這樣的回復。該位老師還給記者發來了一份通知，通知顯示，貝達英語的在線外教課于8月9日零點停止銷售和續費，8月9日前購買課程的學員可遵循意愿完成外教課。

“接下來會上線中教課，預計在本月中旬之后。”貝達少兒英語的課程老師表示，公司后續將按照“雙減”意見轉型，計劃推出“陶陶悅讀”中文繪本“、成人在線英語”和“中教少兒英語”等新產品。

除了貝達英語，同樣停售境外外教課程的還有VIPKID和鯨魚小班。值得注意的是，鯨魚小班在停售境外外籍教師課程的同時推出了“境內外教直播課程”;VIPKID也于日前發布致學員和家長的一封信，8月7日起，不再售賣涉境外外教的新課包;8月9日起，不再對老用戶開放涉境外外教的課程續費。

據VIPKID方面工作人員表示，公司的“VIPKID成人課”“雙語非遺文化素養課”“中教口語課”和“境內外教課”都在內測收尾階段。“現在公司一切正常，正在積極轉型中，近期新產品推出的時候會再行披露。”前述工作人員告訴北京商報記者。

VIPKID的課程老師也表示，目前家長可以給孩子報名中外教結合的班課。從該名老師發布的課程信息來看，VIPKID的“中外教培優課程”針對6歲及以上的小朋友。此外，據51Talk方面透露，目前也已停止面向新學員售賣境外外教課，改為中教課程，此前購買過外教課課包的學員可繼續上課。51Talk也在發布的致用戶的一封信中提及，機構在8月初上線“語言素養課程”，未來還將繼續加大對成人英語業務投入。而GOGOKID則是直接暫停了業務，向家長退費。

轉型方向大同小異

從上述機構停售境外外教課、集體轉型的動作來看，少兒英語培訓機構在轉型時的動作大同小異。除了GOGOKID的業務暫停，其他機構的選擇無外乎轉中教課、轉成人線和拓展合規素質教育類課程三種。對一些此前專攻少兒英語，甚至在線外教這一單一業務模式的機構來說，轉型稱得上是切膚之痛。

“與少兒英語相比較，成人英語一直是一塊難啃的骨頭。”指明燈智庫聯合創始人、素履咨詢創始人郁苗在接受北京商報記者采訪時表示。據了解，51Talk的母公司原本就是做成人英語培訓業務，后來轉向做少兒業務。“成人對課程的需求量和少兒是沒有辦法相比的，市場的規模性和成長空間都非常有限，”郁苗談道，“如果機構都轉到成人方向的話，不是一個好選擇，只能說是不得已的選擇。”

“雙減”落地，少兒英語培訓乃至整個校外培訓行業未來的發展方向被徹底改變，評價標準、發展目標均需要重新考量。對此，郁苗分析指出，過去被看重的高利潤率和高用戶增長率的評定指標或許會發生改變，市場上將產生很多小而美的企業。

而家長的需求同樣值得機構關注，北京家長霍先生此前一直給孩子在VIPKID報名課程，最近“雙減”政策發布，他沒有再續報課程。“一方面考慮到政策的不確定性，另一方面也擔心機構的運營，如果頻繁更換老師，會影響孩子上課的感受和體驗。”霍先生告訴北京商報記者。對于坊間傳聞“機構向家長授課，再由家長教授孩子”的模式，霍先生覺得不太現實。

英語“降溫潮”會到來嗎

上周末，“上海小學期末不再考英語”的話題也在網上引發熱議。據上海市教委于日前發布的《上海市中小學2021學年度課程計劃及其說明》顯示，小學階段不進行期中考試或考查;小學一、二年級可進行期末考查(一年級不得進行書面考查);三、四、五年級期末考試僅限語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣，嚴格執行等第制。

但北京商報記者通過溯源發現，早在四年前發布的《上海市中小學2017學年度課程計劃及其說明》中，就已提及“小學一、二年級可進行期末考查(一年級不得進行書面考查);三、四、五年級期末考試僅限語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣”。這一要求，并非今年的新情況。

針對這一情況，有業內專家在解讀時表示，政策的目標是指向降負減壓。近些年來，一些超前培訓的亂象叢生，類似KET/PET考試的走俏更是讓高價出售考位的情況頻發。相關政策一定程度上是在給家長的焦慮心態“降溫”。郁苗也坦言，政策的出發點很好，但上海以及其他一線城市的家長一般都非常重視孩子的英語學習，需求仍在。

作為一名一線城市的家長，霍先生也向北京商報記者坦露了同樣的心聲，“我家里的小朋友現在4歲，屬于學齡前兒童，但他確實對語言學習有興趣，我們也愿意去培養他，希望還是能有一定的空間。”霍先生表示，“雙減”政策加強了對機構的資質管理和亂象治理，他很支持和贊同，但也希望能留有一定空間。

目前，霍先生正在給孩子考慮一些和英語相關的繪本類、動畫類興趣素質課程?；仡櫿麄€少兒英語賽道的發展歷程，這一賽道憑借家長的追捧迅速發展至千億規模，而經過此次轉型的大浪淘沙，未來的市場走向值得長期關注。

“一些真心愿意做教育的創業者會逐漸受到市場的青睞。大機構轉型會面臨更多的風險和變數，高收益是與高風險并存的。大機構將走向多樣化的產品發展路徑，如各種素質教育類課程。而這樣的隨需應變可能導致大機構總體利潤率的降低，且不同產品的設計和運營也需要下功夫，進行差異化運作，對相應能力和人才的需求也會提升。”郁苗談道。

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